Ein Kind möchte klettern, das andere lieber nach Hause. Der Ausflug ist noch nicht richtig losgegangen, und schon verhandelt ihr über das Programm.
Für solche Nachmittage schlagen wir vor, beim Planen mit den Wünschen der Kinder zu beginnen. Ein gemeinsamer Ort muss nicht für alle dasselbe bedeuten.
Das ist ein Vorschlag aus der WIRWO-Redaktion. Ihr entscheidet, welche Ideen zu eurem Alltag passen.
Was möchtest
du heute tun?
„Wohin wollt ihr?“ ist eine große Frage. Konkreter wird es mit: „Möchtest du heute etwas bauen, draußen spielen oder etwas anschauen?“ Nehmt die Antworten als Ausgangspunkt.
Ein Museum kann für ein Kind eine Werkstatt sein, für ein anderes ein Ort zum Zuschauen. Derselbe Ort muss nicht für alle dieselbe Aufgabe erfüllen.
Gemeinsam unterwegs.
Mit Platz für
eigene Wünsche.
Ein Anfang.
Ein nächster
Entscheidungspunkt.
Wählt eine Station, die ihr zusammen machen möchtet. Nach dem Spielplatz schaut ihr, ob noch Energie für eine kurze Runde da ist. Die längere Variante bleibt eine Möglichkeit, kein Versprechen.
Bei getrennten Aktivitäten muss die Aufsicht zu Alter, Situation und Begleitung passen. Mit nur einer erwachsenen Begleitperson lässt sich eine gemeinsam überschaubare Station oft leichter organisieren als zwei weit entfernte Angebote.
Der kurze Plan
darf schon
der gute sein.
Unsere Arbeitsfrage lautet: Wie würde dieser Ausflug aussehen, wenn wir nach einer Stunde zurückfahren müssten? Wenn dann schon etwas Schönes möglich war, habt ihr einen brauchbaren kurzen Plan.
Weitere Stationen kommen dazu, wenn Zeit und Energie reichen. Die kürzeste Ausdauer gibt den Rahmen vor.
Die Pause
ist Teil
des Ausflugs.
Eine Einkehr verändert Zeitplanung und Preis. Schaut vorab, ob ihr nur Getränke oder auch etwas zu essen möchtet. Wenn ein Tisch, ein Wickelplatz oder ein stufenloser Zugang notwendig ist, prüft genau diese Bedingung.
Das allgemeine Wort „familienfreundlich“ beantwortet diese Fragen nicht. Unser Guide zum Türkenschanzpark zeigt einen flexiblen Plan mit möglicher Einkehr und verschiedenen Pausen. Offene Fragen stehen direkt daneben.
VOR DEM LOSGEHEN
Vier Fragen.
Kein Stundenplan.
- Was möchte jedes Kind heute konkret tun?
- Welche Station passt zu möglichst vielen dieser Wünsche?
- Wo können wir verkürzen, pausieren oder umdrehen?
- Was müssen wir vorab bestätigen, damit der Plan funktioniert?
Es reicht, wenn ihr wisst, womit ihr anfangt.
Den Rest entscheidet ihr unterwegs.
